Brüche in Dezimalzahlen
(1) Kürzen oder erweitern Sie die Brüche und wandeln Sie diese in Dezimalzahlen um:
| (a) \( \frac{2}{4 } \) = ________ | (b) \( \frac{30}{ 50 } \) = ________ | (c) \( \frac{4}{ 90 } \) = ________ | (d) \( \frac{8}{ 400 } \) = ________ |
| (e) \( \frac{50}{100 } \) = ________ | (f) \( \frac{8}{ 160 } \) = ________ | (g) \( \frac{10}{ 360 } \) = ________ | (h) \( \frac{6}{ 50 } \) = ________ |
(2) Kürzen Sie die Brüche bis zur Grundform und schreiben Sie diese dann als Dezimalzahlen:
| (a) \( \frac{2}{4} \) = ________ | (b) \( \frac{4}{20} \) = ________ | (c) \( \frac{12}{24} \) = ________ | (d) \( \frac{24}{48} \) = ________ |
| (e) \( \frac{6}{24} \) = ________ | (f) \( \frac{4}{40} \) = ________ | (g) \( \frac{8}{16} \) = ________ | (h) \( \frac{16}{80} \) = ________ |
(3) Kürzen Sie die Brüche (wo möglich) und schreiben Sie diese als Dezimalzahlen:
| (a) \( \frac{2}{200} \) = _______ | (b) \( \frac{ 54 }{800} \) = _______ | (c) \( \frac{180}{600} \) = _______ | (d) \( \frac{8}{100} \) = _______ |
| (e) \( \frac{12 }{500} \) = _______ | (f) \( \frac{4}{400} \) = _______ | (g) \( \frac{116 }{500} \) = _______ | (h) \( \frac{8}{300} \) = _______ |
(4) Setzen Sie in die Leerstellen die entsprechenden Brüche ein.
| (a) | (b) | (c) | (d) |
➡️ Versuchen Sie, über dem Bruch seinen Dezimalwert einzutragen!
(5) Setzen Sie das richtige Symbol ein (<, =, >).
| \( \frac{4}{40} \) \( \frac{1}{8} \) | \( \frac{9}{4 } \) \( \frac{4}{20} \) | \( \frac{3}{2} \) \( \frac{2}{6 } \) |
| \( \frac{10}{6} \) \( \frac{7}{16} \) | \( \frac{1}{24} \) \( \frac{4}{40} \) | \( \frac{6}{12} \) \( \frac{4}{16} \) |
| \( \frac{6}{18} \) \( \frac{9}{40} \) | \( \frac{5}{24} \) \( \frac{8}{10} \) | \( \frac{4}{6} \) \( \frac{7}{18} \) |
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