(1) Conta attentamente le mele e i cesti.

(a) Il numero totale di mele è ______ .
(b) Il numero totale di cesti è _____ .
(c) Se mettiamo lo stesso numero di mele in ogni cesto, ogni cesto avrà ____ _______.

(2) Conta attentamente le banane e i cesti.

(a) Il numero totale di banane è ______ .
(b) Il numero totale di cesti è _____ .
(c) Se mettiamo lo stesso numero di banane in ogni cesto, ogni cesto avrà ____ _______.

(3) Conta attentamente le pere e i cesti.

(a) Il numero totale di pere è ______ .
(b) Il numero totale di cesti è _____ .
(c) Se mettiamo lo stesso numero di pere in ogni cesto, ogni cesto avrà ____ ________.

(4) Conta attentamente le prugne e i cesti.

(a) Il numero totale di prugne è ______.
(b) Il numero totale di cesti è _____ .
(c) Se mettiamo lo stesso numero di prugne in ogni cesto, ogni cesto avrà ____ ________.

(5) Traccia una linea attraverso la metà della linea per dividerla in due parti uguali.

(6) Traccia linee per dividere la linea in tre parti uguali.