Ndani mollët
(1) Plotësoni hapësirat bosh:
| \( \text{9} \cdot \ \) | \( = \text{27} \) | \( \text{2} \cdot \ \) | \( = \text{10} \) | \( \text{9} \cdot \ \) | \( = \text{18} \) | \( \text{8} \cdot \ \) | \( = \text{16} \) | |||||||
| \( \text{15} : \) | \( = \text{5} \) | \( \text{32} : \) | \( = \text{4} \) | \( \text{20} : \) | \( = \text{5} \) | \( \text{12} : \) | \( = \text{6} \) | |||||||
| \( : \text{8} \) | \( = \text{2} \) | \( : \text{3} \) | \( = \text{3} \) | \( : \text{8} \) | \( = \text{9} \) | \( : \text{7} \) | \( = \text{5} \) | |||||||
| \( \text{40} : \) | \( = \text{5} \) | \( \text{72} : \) | \( = \text{8} \) | \( \text{18} : \) | \( = \text{2} \) | \( \text{21} : \) | \( = \text{3} \) |
(2) Plotësoni hapësirat bosh:
| 40 : 5 = | sepse | 10 : 2 = | sepse | |||||
| 42 : 6 = | sepse | 16 : 8 = | sepse | |||||
| 20 : 4 = | sepse | 48 : 6 = | sepse | |||||
| 56 : 8 = | sepse | 4 : 2 = | sepse |
(3) Llogarit faktorin e panjohur
| · 3 = 18 | · 8 = 48 | · 6 = 42 | · 3 = 27 | · 5 = 45 | |||||
| 18 : 3 = 6 | |||||||||
| · 5 = 25 | · 5 = 40 | · 4 = 16 | · 4 = 24 | · 2 = 4 | |||||
|
(4) Detyra me tekst - Mësuesja pyeti nxënësit Amelia, Xavi dhe Lucas sa mollë kishin mbledhur në pemëtoren e shkollës.
Amelia mblodhi 5 kosha me mollë, dhe çdo kosh kishte 10 mollë.
Xavi mblodhi 7 herë më shumë mollë se Amelia.
Lucas mblodhi gjithsej 50 mollë dhe dëshiron t'i ndajë ato në mënyrë të barabartë me 9 miq.
Sa mollë mblodhi Amelia? Sa mollë mblodhi Xavi? Sa mollë do të marrë çdo mik nga Lucas? Sa mollë mblodhën gjithsej Amelia dhe Xavi së bashku? |
|