Ndani mollët
(1) Plotësoni hapësirat bosh:
| \( \text{5} \cdot \ \) | \( = \text{35} \) | \( \text{8} \cdot \ \) | \( = \text{40} \) | \( \text{2} \cdot \ \) | \( = \text{10} \) | \( \text{6} \cdot \ \) | \( = \text{30} \) | |||||||
| \( \text{20} : \) | \( = \text{4} \) | \( \text{21} : \) | \( = \text{3} \) | \( \text{12} : \) | \( = \text{2} \) | \( \text{4} : \) | \( = \text{2} \) | |||||||
| \( : \text{6} \) | \( = \text{9} \) | \( : \text{8} \) | \( = \text{8} \) | \( : \text{8} \) | \( = \text{8} \) | \( : \text{2} \) | \( = \text{7} \) | |||||||
| \( \text{18} : \) | \( = \text{6} \) | \( \text{25} : \) | \( = \text{5} \) | \( \text{42} : \) | \( = \text{7} \) | \( \text{15} : \) | \( = \text{3} \) |
(2) Plotësoni hapësirat bosh:
| 10 : 5 = | sepse | 63 : 9 = | sepse | |||||
| 16 : 2 = | sepse | 49 : 7 = | sepse | |||||
| 35 : 7 = | sepse | 12 : 6 = | sepse | |||||
| 12 : 4 = | sepse | 6 : 3 = | sepse |
(3) Llogarit faktorin e panjohur
| · 7 = 49 | · 2 = 18 | · 4 = 28 | · 7 = 49 | · 4 = 24 | |||||
| 49 : 7 = 7 | |||||||||
| · 5 = 40 | · 5 = 45 | · 9 = 72 | · 5 = 10 | · 9 = 72 | |||||
|
(4) Detyra me tekst - Mësuesja pyeti nxënësit Krešimir, Dario dhe Petra sa mollë kishin mbledhur në pemëtoren e shkollës.
Krešimir mblodhi 4 kosha me mollë, dhe çdo kosh kishte 10 mollë.
Dario mblodhi 8 herë më shumë mollë se Krešimir.
Petra mblodhi gjithsej 60 mollë dhe dëshiron t'i ndajë ato në mënyrë të barabartë me 8 miq.
Sa mollë mblodhi Krešimir? Sa mollë mblodhi Dario? Sa mollë do të marrë çdo mik nga Petra? Sa mollë mblodhën gjithsej Krešimir dhe Dario së bashku? |
|
Podijelite vježbu: