Сликање у учионици
(1) Израчунај: 50.40 ÷ 4
(2) James има 87 € које жели да подели једнако међу 3 пријатеља. Колико ће € добити сваки пријатељ?
(3) Archie је купила 7 чоколадних плочица које укупно теже 1.10 кг. Колико тежи једна плочица?
(4) У радионици се користи укупно 16 метара дрвене летве, која је подељена у 7 једнаких делова. Колика је дужина једног дела?
(5) Један штап дуг је 5.80 метара. Ако га пресечемо на 4 једнаких делова, колика је дужина једног дела?
(6) Muhammad је сакупио 48.20 кг шкољки и жели да их равномерно распореди у 3 кутија. Колико ће шкољки бити у свакој кутији?
(7) Ако Harper преплива 3.40 километара за 4 дана, колико километара у просеку преплива дневно? Да ли може реку дужине 12.05 да преплива за 17 дана?
(8) Пронађи грешке и исправи их
а) 0.70 : 9 = 0.78
б) 0.58 : 1 = 0.06
в) 14 : 8 = 0.18
г) 9.20 : 7 = 13.14
(9) Резултати су замењени – пронађи тачан редослед
а) 0.02 : 6 = 0.04
б) 84 : 10 = 0.00
в) 11.70 : 5 = 4.46
г) 26.73 : 6 = 8.40
д) 0.52 : 14 = 2.34
(10) Израчунај
а) 8.30 : 8 б) 2.30 : 3 в) 9.50 : 1 г) 7.30 : 5 д) 15.20 : 4 ђ) 23.50 : 11
(11) Следеће разломке напиши као децималне бројеве
а) \(\frac{1}{8}\) б) \(\frac{9}{9}\) в) \(\frac{5}{2}\) г) \(\frac{8}{23}\) д) \(\frac{16}{28}\) ђ) \(\frac{24}{10}\)
(12) Допуни табелу
| : | 2 | 5 | 10 | 30 |
|---|---|---|---|---|
| 20.60 | 4.12 | |||
| 39.60 | ||||
| 15 | ||||
| 53.20 | ||||
| 163.60 |
(13) Harper и Robert помажу својој учитељици да подели потрошни материјал за радионицу из природе и друштва. Учитељица им је дала 15.40 литара боје коју треба равномерно распоредити у 8 једнаких посуда.
|
Harper је предложила да свака посуда добије по 28 литре, али се Robert није сложио и рекао је да треба тачно израчунати дељењем децималног броја. (а) Колико литара боје иде у једну посуду ако се 15.40 литара равномерно расподели? (б) Ко је био у праву, Harper или Robert? Објасни зашто. (в) Колико би боје добила свака посуда ако би се боја распоредила у 7 једнаких делова? (г) Ако је једна посуда случајно добила 0.20 литар више него што је требало, колико је боје остало за остале посуде? (Претпостави да се преостала боја равномерно расподељује у све преостале оригиналне посуде). |
|