Поділіться яблукам
(1) Заповніть порожні поля:
| \( \text{8} \cdot \ \) | \( = \text{64} \) | \( \text{8} \cdot \ \) | \( = \text{40} \) | \( \text{7} \cdot \ \) | \( = \text{35} \) | \( \text{2} \cdot \ \) | \( = \text{10} \) | |||||||
| \( \text{15} : \) | \( = \text{3} \) | \( \text{27} : \) | \( = \text{3} \) | \( \text{56} : \) | \( = \text{7} \) | \( \text{48} : \) | \( = \text{6} \) | |||||||
| \( : \text{6} \) | \( = \text{4} \) | \( : \text{4} \) | \( = \text{2} \) | \( : \text{7} \) | \( = \text{8} \) | \( : \text{4} \) | \( = \text{2} \) | |||||||
| \( \text{24} : \) | \( = \text{6} \) | \( \text{36} : \) | \( = \text{4} \) | \( \text{42} : \) | \( = \text{6} \) | \( \text{6} : \) | \( = \text{2} \) |
(2) Заповніть порожні поля:
| 30 : 6 = | тому що | 63 : 7 = | тому що | |||||
| 18 : 2 = | тому що | 20 : 4 = | тому що | |||||
| 54 : 9 = | тому що | 16 : 2 = | тому що | |||||
| 42 : 7 = | тому що | 15 : 3 = | тому що |
(3) Обчисліть невідомий множник
| · 6 = 48 | · 6 = 24 | · 9 = 54 | · 2 = 14 | · 7 = 28 | |||||
| 48 : 6 = 8 | |||||||||
| · 2 = 6 | · 6 = 18 | · 4 = 36 | · 4 = 16 | · 6 = 18 | |||||
|
(4) Текстова задача - Вчителька запитала учнів Lily, Robert та Benjamin, скільки яблук вони зібрали у шкільному саду.
Lily зібрала 3 кошиків яблук, а кожен кошик мав 8 яблук.
Robert зібрав у 3 рази більше яблук, ніж Lily.
Benjamin зібрала загалом 100 яблук і хоче розділити їх порівну між 10 друзями.
Скільки яблук зібрала Lily? Скільки яблук зібрав Robert? Скільки яблук отримає кожен друг від Benjamin? Скільки яблук разом зібрали Lily та Robert? |
|